【中國數(shù)字視聽網(wǎng)訊】雖然如今許多學校都已經(jīng)選擇使用交互式電子白板，但是真正能讓電子白板發(fā)揮其交互作用的卻不是很多。

現(xiàn)今教師使用白板主要為了利用白板的豐富功能吸引學生注意力，而且可以省去做課件查找教學資源的部分時間，利用節(jié)省下來的時間來改善教學思路的設(shè)計，并可以有效杜絕粉塵污染。電子白板的眾多功能中，教師只需在每節(jié)課應用幾個，便足以吸引學生的注意力了，所以一般教師認為這樣電子白板就已經(jīng)完全發(fā)揮效用，完成交互式教學的使命了。

但事實上，交互式電子白板只是在為交互式教學提供一個發(fā)揮的平臺，為教師的交互式教學活動提供一個便捷的途徑，但決不能認為只要使用了交互式電子白板就算完成了交互式教學。

使用交互式電子白板教學，教師不應該把交互的任務完全交給白板而把自己置身于交互教學之外，既然是交互式教學，還是應該注重師生間的有效互動，教師備課時應該把注意力放在怎樣利用電子白板才能與同學們產(chǎn)生最有效的互動上。

課堂的互動，交互式電子白板起到一個橋梁的作用，能讓教師的互動活動呈現(xiàn)的更加完美，但教師應該把教學的主導權(quán)拿回自己的手中。

億博紅外交互式電子白板可成為教學互動的最佳平臺。多點書寫可實現(xiàn)教師和學生在同一塊白板上書寫，教師可讓學生在白板上進行書寫，自己在學生身旁指導，并針對個別學生的解題方法或思路來對全班同學進行指引。交互式電子白板與黑板不同的功能這時就可以發(fā)揮教學輔助效用了，熒光筆批注，圖片添加，字體放大，及幕布遮蓋等功能都可以深學生的記憶，這比單純的在黑板上用粉筆來批注要更加有效。

課堂互動式學習，加深理解，深入討論，掌握知識點，更加注重師生互動的意義，億博交互式電子白板將為教師提供最便捷的互動途徑。

（編輯：沐棉花）