【中國數字視聽網訊】隨著網絡的發展，教育信息化正加速發展， 這一發展教師學生應該感慨頗深，例如，幾年前，要想組織一次全市教師培訓，工作人員得“忙活”很長時間，為農村教師聯系坐車、安排住宿，不僅費時費力，而且只有短期效果。

而如今，情況有所改變，諸多城市利用教育城域網開播了“網絡課堂”，通過網絡培訓室的視頻會議系統，輔導教師在主會場講課，其他學校教師在辦公桌前就能接受培訓。

PPMEET網絡課堂系統

不僅如此，許多教育培訓機構也在積極嘗試遠程培訓，布置“網絡課堂”系統，例如，文都教育集團，被稱為“考研鼻祖”，在今年6月，文都就布置了PPMEET網絡課堂系統，打造全國性網絡教育培訓體系，面對二三線城市或鄉鎮農村的教育資源匱乏問題，建立網上學習中心，全集團的骨干培訓講師，學科帶頭人，每人每學期都安排網絡課堂直播課，通過網絡可以輸送到別的城市或鄉鎮農村，實現優秀教師資源的共享。

文都集團利用PPMEET網絡課堂系統實現遠程互動網絡教學，不僅幫助眾多異地學生大開方便之門，讓其享受到更多的優秀教學資源，更可以開拓廣闊的二三線城市、城鎮與農村的培訓市場，擴大了招生范圍，讓自身品牌形象得到提升，實現業務的新增長。

隨著互聯網信息技術的不斷發展，信息化教育得到了政府與市場越來越多的重視，教育機構、學校、培訓機構開展信息化教學已經是大勢所趨。這加速了優質資源共享與城鄉教育一體化發展的進程，更為實現教育公平提出了很好的解決之道。

（編輯：沐棉花）