【中國數字視聽網訊】隨著教育網絡資源應用的深入，單一的平面信息或單向信息的傳遞已不能滿足廣大師生多層次、全方位、實時交互信息的教學需求。快速發展的信息化技術推動了傳統教育模式變革，在加速學�，F代化教學進程中，越來越多的學校將視頻會議技術引入教學與研究、評估與考核、會議、交流、培訓等各個業務環節，打造了更生動、更專業的課堂。

作為一種直觀、高效、及時、低成本的遠程溝通工具，視頻會議正在成為教育信息化應用的新發現，已延伸到教學、協作、管理等各個層面。這種綠色、高效、網絡“面對面”的教科研平臺，既加速了教育信息化進程，又促進了教育體制改革。

1、遠程互動教學：在頗多遠程教育模式中，基于視頻會議實現的遠程互動教學是最先進且是最具推廣意義的一種方式，它能夠最大限度復原、模擬真實的課堂授課環境，五湖四海的學子匯聚一堂，有老師授課、釋疑、解惑，師生們之間可以及時的互動與交流。另外、遠程教學還可以節省大量的資源和費用。

2、遠程會議與培訓：可以通過網絡遠程召開職業培訓和工作會議是視頻會議在教育行業和各大領域的基礎應用�；谠搼�，領導足不出戶即可實現“面對面”交流溝通、老師足不出戶即可參加各種培訓，從而大大的節約會議與培訓的組織時間和成本，提高了溝通與學習的效率。

3、跨區域合作：近年來，利用視頻會議實現跨區域合作在教育行業日益增多。視頻會議打破了區域限制，不同區縣、不同省市、不同國家的各類學校、科研機構都可以基于視頻會議建立起全新的溝通渠道，共同組織培訓、教學以及科研等各類合作。

4、在線流媒體教學：實時的遠程學術交流、教科研研討、教育管理、專業信息資源的共享、遠程視頻和課件的即時點播，使得信息交流更方便快捷，各種新聞通知更及時、各種資源課件更快速下載。

5、遠程觀摩評估：傳統的公開課、示范課勞師動眾，容易影響學校的正常教學順序，而基于視頻會議，上級教育主管部門及學校的領導無需到教學現場就可以全面、客觀地了解教師在教室內的教學實際情況，考察教師的教學水平，檢查和評估教學活動的效果是否達到培養目標的要求，為開展教學改革、優化教學質量提供信息和依據。

視頻會議技術與教育產業相結合，打破了傳統教育地域和技術資源的限制。全新的教育新模式，能有效提高全國的教學質量，推進教育現代化的進程。作為軟件視頻會議領導品牌--視維視頻會議為教育系統提供量身定做的解決方案。憑借豐富的數據共享、清晰流暢的音視頻效果、平實的價格、人性化的服務贏得了教育行業的認可。視維視頻會議系統已在山東大學、廈門大學信息科學與技術學院、華中科技大學、大連理工大學軟件學院、江蘇華夏心理學校、江西交通職業技術學院、北京阿斯頓教育咨詢大連分公司、CERNET山東網絡中心、寧波人和心理咨詢師職業培訓學校、湖北思遠信息技術學院、浙江經濟職業技術學院、江西省電化教育館、廣西靈山教育局、欽北區教育局、福建福州中學、福州第十八中學、山東大學附屬中學、濟南歷城區教師進修學校、濟南歷下區教育局、濟南章丘市教育局、濟南長清教師進修學校、吉林昌邑教育局、遼寧營口市鲅魚圈區教師進修學校等幾十家教育機構都有良好的應用。

（編輯：Karl）