【中國數(shù)字視聽網(wǎng)訊】為提高農(nóng)村優(yōu)秀人才的整體素質(zhì)和學(xué)歷層次，山東省章丘市實(shí)施了以“提高素質(zhì)、提高學(xué)歷”和“帶頭致富、帶群眾致富”為主題的“雙提雙帶”工程，精心選拔102名基層黨員干部到廣播電視大學(xué)進(jìn)行免費(fèi)深造。

據(jù)悉，此次農(nóng)村黨員“雙提雙帶”遠(yuǎn)程培養(yǎng)工程的學(xué)員學(xué)習(xí)以網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)為主，集中面授為輔。采取了集中與分散、必學(xué)與自學(xué)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合等多種形式，通過系統(tǒng)參加學(xué)習(xí)小組討論交流，來完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、畢業(yè)論文等。

像山東“雙提雙帶”這種互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教學(xué)方式目前正被越來越多的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)采用。互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教學(xué)在現(xiàn)代教育教學(xué)體系中所占的地位越來越高，許多學(xué)校都在陸續(xù)建立自己的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。可是，一個(gè)完善的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的建立并非是一件容易的事。在系統(tǒng)的建立過程中，需要考慮到的因素有很多，既有課程視頻的質(zhì)量問題，也有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺功能是否完善，是否能完成網(wǎng)絡(luò)交流學(xué)習(xí)等問題。

目前國內(nèi)的教育設(shè)備制造商就像雨后春筍，不斷涌現(xiàn)。可是，科研實(shí)力強(qiáng)硬并能夠自主研發(fā)出比較完善的互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)平臺的教育設(shè)備制造商卻很少。就目前的情況來看，國內(nèi)在互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)平臺這一領(lǐng)域上做得比較有聲有色的商家主要有廣州奧威亞等。這些商家在國內(nèi)錄播行業(yè)中的知名度高，也具備一定的實(shí)力去開發(fā)“互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教育”這一領(lǐng)域。其中，有一些商家已經(jīng)擁有了自己的互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教育平臺，而且也在許多學(xué)校中得到了應(yīng)用。

以廣州奧威亞科技（以下簡稱“AVA”）為例，AVA推出的優(yōu)質(zhì)視頻應(yīng)用服務(wù)云平臺為“網(wǎng)絡(luò)教研”、“區(qū)域資源協(xié)同共建”、“優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源均衡共享”的發(fā)展任務(wù)提供專業(yè)的應(yīng)用服務(wù)，并被全國多所學(xué)校采用。該平臺圍繞教師專業(yè)發(fā)展提供了完備的“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——教研——評比”一體化支撐環(huán)境，可實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長可視化、專家引領(lǐng)型教研活動普及化、教研活動與優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)可持續(xù)化。

AVA視頻應(yīng)用服務(wù)云平臺的5項(xiàng)體驗(yàn)

AVA視頻應(yīng)用服務(wù)云平臺提供開放性接口為現(xiàn)有教研論壇、主流SNS平臺提供信息量豐富、多元顆粒化視頻切片，讓現(xiàn)有信息平臺與 AVA優(yōu)質(zhì)視頻資源應(yīng)用與管理平臺實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，形成生態(tài)系統(tǒng)，讓平臺信息自由生長，并最終孕育一個(gè)云架構(gòu)、可運(yùn)營和跨平臺的客戶端。

在此次山東的“雙提雙帶”工程中，學(xué)員們不僅通過網(wǎng)絡(luò)觀看相關(guān)的教學(xué)視頻，在網(wǎng)絡(luò)上自主學(xué)習(xí)，而且還可以通過平臺系統(tǒng)進(jìn)行交流互動，是一次成功的互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教學(xué)應(yīng)用。而這些功能，同樣也能夠通過AVA視頻應(yīng)用服務(wù)云平臺實(shí)現(xiàn)。而且，AVA視頻應(yīng)用服務(wù)云平臺還具有S-T教學(xué)行為分析及視頻虛擬切片功能等。其中，S-T教學(xué)行為分析通過錄播硬件采集記錄S-T行為數(shù)據(jù)，自動分析教學(xué)行為，擺脫了以往純主觀的評課模式，讓教學(xué)研討的用戶可以根據(jù)客觀進(jìn)行評課。而虛擬切片則實(shí)現(xiàn)了切片點(diǎn)與視頻進(jìn)度關(guān)聯(lián)的效果，并可創(chuàng)建微課或者精彩視點(diǎn)等多種應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)視頻精細(xì)化管理，也解決視頻的精準(zhǔn)搜索。AVA視頻應(yīng)用服務(wù)云平臺的這些功能也使得遠(yuǎn)程教學(xué)教研變得更加方便、科學(xué)。

可是，目前在國內(nèi)，能夠把互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)平臺做到像AVA的視頻應(yīng)用服務(wù)云平臺那樣功能齊全、簡易方便的制造商確實(shí)不多，不少教育設(shè)備制造商在遠(yuǎn)程教育教學(xué)領(lǐng)域上的研發(fā)實(shí)力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

關(guān)于AVA

奧威亞科技（簡稱“AVA”）是全球視音頻采集和傳輸、圖像識別等領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位的制造商之一。主要產(chǎn)品包括：錄播系統(tǒng)、跟蹤系統(tǒng)等視音頻采集與傳輸設(shè)備。AVA憑著公司雄厚的技術(shù)力量和優(yōu)質(zhì)完善的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，產(chǎn)品遍及世界各地，得到業(yè)界的廣泛認(rèn)可，眾多核心技術(shù)成為業(yè)界的標(biāo)準(zhǔn)。

更多產(chǎn)品及解決方案請?jiān)L問AVA官方網(wǎng)站：http://ava.com.cn

（編輯：小M）