【中國數字視聽網訊】在投影機市場，雖然從技術到產品再到應用已經在不斷的細分，其核心還是在于滿足行業市場需求，滿足細分市場用戶的需求。當然對于特定行業用戶群來說，也同樣需要針對行業應用的需求特點來不斷細化產品的應用特性，其中教育行業就是一個非常典型的代表。教育投影機采購，對于投影機廠商來說是一個大買賣，對于各地院校來說也是一筆大開支。那么究竟教育行業采購又有什么樣的需求特點呢，下面由筆者來為大家做一個詳細的分解。

在教育投影機市場中，目前大家都比較關注的點主要表現在產品設計應用、是否超短焦投影、亮度和互動性。這4個方面應該說是教育行業關注的重點。

超短焦投影應用

自投影機出現以來，就一直面臨著這樣一個問題：投影機的強光能直射入演講者眼睛，帶來直接刺激，影響視力健康。而短焦投影機的出現就極好的克服了這一問題，并且使得演講者所處的位置不會對投影光線構成干擾，不會產生遮擋投影內容的陰影，真正達到了在最小空間內實現清晰大畫面的最佳分享。短焦投影機一舉成為了街頭巷尾議論的主題，也成為了各大廠商重點研發的新興區域。

短焦投影機最為寬泛的定義是指，在1.8米左右的距離，可以投射80-100英寸左右的畫面，以滿足小空間的用戶對大屏幕的應用需求。而伴隨著技術的發展，短焦投影機又細分為短焦投影、超短焦投影及反射式短焦投影，主要分三個大類。

1.5-1.8米投射100-120英寸左右畫面的產品，我們稱之為短焦投影機；0.8-1.4米投射80-100英寸左右的畫面的產品，我們稱之為超短焦投影機
；0.1-0.5米的距離上，就可以實現80-120英寸畫面的投射。采用反光鏡系統的短焦投影機，我們稱之為反射式超短焦投影機。

目前很多廠商都在大力投入研發超短焦投影的應用，在超短焦投影應用中，不僅僅要考慮超短，而且還需要考慮產品的應用性，跟教學的環境進行結合，而且還需要考慮不同類型的教室環境。IDC市場研究數據表明，教育行業對短焦投影機的關注度明顯增加。而中國多媒體互動式教學模式推廣正在如火如荼的進行著。短焦投影機不僅可以縮小投影機的投影距離，更重要的是能夠有效增加教學的互動性。

如今，投影機主要應用還是在大學等較高的教育市場，而這個市場只是中國整個教育市場這座金字塔的頂端。下面還有大量的在普教、職教和成人教育市場，甚至高中、初中市場等有待被開發。因此，教育投影機還有很大的發展空間。目前，國家正在對職教事業進行大規模投入，而普教事業的整體調整也在進行中。以減少學校，增加學生位，提高基礎設施質量和教學水平為目標的普教調整；以培養有些技工工人和工程師，加快國家經濟結構產業轉型為目的的職教發展規劃；以及高教事業的進一步發展、應用產品的升級換代必將在不遠的將來給教育投影機市場更多的機會。

亮度是投影效果的保障

據了解，目前我國學生近視率高達50％以上。而其中除了學習壓力大、用眼時間長、坐姿不正確等因素外，運用投影機也是其中一個重要的原因。目前，在投影機投射教學畫面時，往往要拉下窗簾，使教室長時間處于相對黑暗的環境下，再加上很多投影機投射畫面時都會出現“彩虹”現象，這些“光污染”已經成為影響學生視力健康的新因素。如何解決這一問題？高亮度投影機成為了首選。目前，3000流明以上的亮度已經成為國內教育投影機的主流規格，而隨著價格的進一步降低更高亮度的投影機將越來越多的走進教室。一般相對較大的一點的教室，建議使用4000流明亮度的產品，一般投影機亮度標稱并沒有實際測量的那么高。

目前投影機主要有2種技術，分別是DLP和3LCD投影技術，這兩種技術型產品，在實際的應用中還是會存在一定的差異，就拿3LCD技術型產品來說，3LCD投影技術在投影狀態下呈現畫面的色彩亮度（CLO）和白色亮度是相等的，因此投影出來的畫面可以真實還原畫面色彩，即使在長時間觀看的狀態下，眼睛也不會感覺到疲勞。色彩亮度（CLO）作為評估色彩表現力的一個重要指標，可以準確地量化投影機色彩輸出能力。從光源的利用上來說，3LCD投影技術與1DLP投影技術相比，相對更具有一些節能優勢，此外光源的能量可以平滑無損耗的通過3LCD投影系統，使光線的利用率極大的提高。高色彩亮度加上高效的光源利用率，投影出的畫面色彩自然豐富無失真。

產品設計更人性化

投影機逐漸變得越來越輕，越來越小巧。有的投影機的重量甚至只有1公斤。我們按照投影機尺寸和便攜度對其進行分類。例如，便攜式投影機的重量通常輕于5公斤，是出差演示的最佳選擇。同樣是便攜式投影機，生產商仍然為這些投影機提供了小型會議室固定安裝的功能。多功能投影機重量少于10公斤，非常容易安裝，但卻能夠隨意從一個地方到另一地方隨意移動。這類投影機與比他輕的投影機相比，具有亮度更高，功能更強大的特征。通常，固定式投影機重量要重些，有些在10公斤以上，并且主要用于長期的固定式安裝。對于高亮度、高對比度的大型投影機需求用戶來說，這類投影機不失為最佳選擇。

教育行業用戶采購投影機主要是配備多媒體教室，由于電腦教室的使用頻率較高，投影機往往要能支持每天6小時以上開機。有的甚至還要在教室之間來回挪動。這些需求特點都和傳統的商務投影機或者是家用投影機有較大的區別。另外針對教學環境，教育投影機應該具備防塵功能，這樣能夠有效的保障投影機的使用壽命。當然簡易安裝也是產品設計需要考慮的問題。

其中以愛普生最近推出的4款交互式短焦投影機來說，無論是在投影效果上還是在產品的互動功能上都極為出彩。首先在投影效果上：高達2500lm-3000lm的亮度展現卓越的投影效果；0.48-0.55投射比能夠滿足最短83厘米的投影80寸屏幕的需求，即使在小教室也可以投影大畫面；擁有HDMI\USB\RJ45等豐富的接口；支持WIFI，方便設備的無線連接；擁有更加靈活的投影方式，除壁掛、吊投外還新添加桌面投影方式。其次在投影互動功能方面，精準的定位和快速的反應能力，讓互動更高效；無需安裝驅動使投影更方便；即使在無PC連接的狀態下也能實現雙筆同步互動；采用升級的互動軟件EIT2.1，使功能更豐富；另外在選擇互動筆時可以選擇延長組件，避免在桌面投影時遮擋屏幕的狀況。

互動型投影教學是趨勢

在教育多媒體領域，互動教學主要以電子白板為主，而且在很多教學教育領域，電子白板被普及較多，據業內人士統計，中國市場在2010年的時候，電子白板銷量已經突破了10萬臺，2011年電子白板銷量達到了20萬臺，2012年差不多有接近40萬的銷量，基本上每年以50％的速度在增長，隨著電子白板市場銷量的蓬勃發展，引起各大投影機的廠商密切關注，眾多投影機廠商希望能有一種產品能夠實現電子白板與投影機的無縫對接，實現二者合一。但是現在的電子白板，如：紅外式、壓感式、電磁式等產品都是一塊實體的白板，在技術上無法嵌入到投影機中，而且作為實體的電子白板具有移動不便，維修、安裝上的缺點，為用戶增加了不少的成本負擔。

正是因為如此，互動式教學也給交互式投影機提供了很好的市場，各大廠商開始推出了互動型投影產品，通過互動筆就可以取得以往電子白板的功能，目前市場中互動型投影機主要使用了兩種技術，一種是美國TI公司的POINTBLANG技術，另外一種技術就是紅外CMOS感應器技術，以上兩種技術都存在的缺點是：1、必須使用專用筆，必須安裝電池，2、無法實現手指觸摸。

隨著各大廠商推出互動投影機的機型不斷壯大，我們相信具備互動功能的投影機將會越來越多。而且這種新技術必將重創電子白板市場，因為其在控制成本以及使用便利性方面都具備非常大的優勢。這些產品特色鮮明，可為不同的教學環境提供最適合的大屏幕顯示方案。互動投影機的推出，無疑是彌補了以往單一教學設備的不足，可以說是在實質上提升了教學質量。

（編輯：小M）