【中國數(shù)字視聽網(wǎng)訊】杏壇，是孔子教育的象征。2020年1月16日-17日，希沃“杏壇計劃”高級研修班在四川遂寧成功舉辦。

希沃“杏壇計劃”旨在助力教育主管部門推動《教師教育振興行動計劃(2018-2022年)》落地，實施骨干培訓者隊伍建設工程，選拔一線信息技術(shù)應用能力突出的學科骨干教師，建強培訓者隊伍，打造專兼結(jié)合的高水平教師信息技術(shù)應用能力培訓團隊。

本次遂寧線下高級研修班的老師們是從四川區(qū)域各地市通過線上學習、培訓、賽課、考試、大作業(yè)考核等層層篩選。他們當中有一線老師、還有學校管理者和區(qū)域信息化培訓工作者，在本次培訓中各自分享個人信息化提升經(jīng)驗，不斷碰撞出火花。

在為期兩天的培訓中，老師們通過分組破冰、杏壇計劃介紹、杏壇講座課程思路梳理、杏壇講解考核、學科融合案例展示、小組學科融合課件制作等培訓環(huán)節(jié)，不斷加深對信息化與教育教學融合創(chuàng)新的理解，為之后的教學奠定基礎。

有付出就有收獲。在老師們的共同努力下，最終希沃“杏壇計劃”高級研修班獲得圓滿成功，14位信息化教學佼佼者通過考核，成為希沃杏壇三星導師。

聚是一團火，散是滿天星。這批希沃杏壇導師將作為火種，用自己優(yōu)秀的信息化學科融合能力帶動更多老師利用信息化提升教學質(zhì)量。

最后，引用攀枝花楊登驥老師對“希沃杏壇導師”的理解：“導師”的意義，不僅僅在于追求個人發(fā)展，更多是在“導”字上，巳加寸組合成為“導”字。楊老師表示，她理解的“導”更應該是“已加寸”，信息化教學是全國性的，我們應該不封閉自己，通過自身能力成長后，助力自己所在方寸之間的老師做整體信息化提升，才不負導師稱號。

（編輯：daisy）