【中國數(shù)字視聽網(wǎng)訊】杏壇,是孔子教育的象征。2020年1月16日-17日,希沃“杏壇計劃”高級研修班在四川遂寧成功舉辦。

希沃“杏壇計劃”旨在助力教育主管部門推動《教師教育振興行動計劃(2018-2022年)》落地,實施骨干培訓者隊伍建設工程,選拔一線信息技術(shù)應用能力突出的學科骨干教師,建強培訓者隊伍,打造專兼結(jié)合的高水平教師信息技術(shù)應用能力培訓團隊。

本次遂寧線下高級研修班的老師們是從四川區(qū)域各地市通過線上學習、培訓、賽課、考試、大作業(yè)考核等層層篩選。他們當中有一線老師、還有學校管理者和區(qū)域信息化培訓工作者,在本次培訓中各自分享個人信息化提升經(jīng)驗,不斷碰撞出火花。

在為期兩天的培訓中,老師們通過分組破冰、杏壇計劃介紹、杏壇講座課程思路梳理、杏壇講解考核、學科融合案例展示、小組學科融合課件制作等培訓環(huán)節(jié),不斷加深對信息化與教育教學融合創(chuàng)新的理解,為之后的教學奠定基礎。

有付出就有收獲。在老師們的共同努力下,最終希沃“杏壇計劃”高級研修班獲得圓滿成功,14位信息化教學佼佼者通過考核,成為希沃杏壇三星導師。

聚是一團火,散是滿天星。這批希沃杏壇導師將作為火種,用自己優(yōu)秀的信息化學科融合能力帶動更多老師利用信息化提升教學質(zhì)量。

最后,引用攀枝花楊登驥老師對“希沃杏壇導師”的理解:“導師”的意義,不僅僅在于追求個人發(fā)展,更多是在“導”字上,巳加寸組合成為“導”字。楊老師表示,她理解的“導”更應該是“已加寸”,信息化教學是全國性的,我們應該不封閉自己,通過自身能力成長后,助力自己所在方寸之間的老師做整體信息化提升,才不負導師稱號。
(編輯:daisy)

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