【數字視聽網訊】近日，全國信息技術標準化技術委員會教育技術分技術委員會暨教育部教育信息化技術標準委員會(以下簡稱“標委會”)于海南省三亞市召開了“2024下半年全體會議暨教育信息化技術標準研討會”，公布了2024年CELTSC標準應用優(yōu)秀案例評選結果。由廣州視睿電子科技有限公司(希沃)技術支持的兩個案例入選，分別是沈陽市鐵西區(qū)教育局的《區(qū)域教育升級AI技術的創(chuàng)新應用于實踐》、上海市長寧區(qū)適存小學的《智慧學習環(huán)境下小學課堂教學行為精準識別與改進》。

大會上，教育部科學技術與信息化司教育信息化與網絡安全處處長任昌山、全國信標委秘書處運行管理部主任余云濤分別致辭，代表教育部科學技術與信息化司和全國信標委肯定了過去一年以來標委會取得的工作成果，并且對標委會未來的工作提出了殷切的期望。

此次評選，旨在深入實施國家教育數字化戰(zhàn)略，探索符合中國特色的教育數字化發(fā)展路徑，遴選出一批技術領先、創(chuàng)新能力強、應用成效顯著的優(yōu)秀案例，以數字化力量推動教育高質量發(fā)展。

沈陽市鐵西區(qū)教育局的《區(qū)域教育升級AI技術的創(chuàng)新應用于實踐》、上海市長寧區(qū)適存小學的《智慧學習環(huán)境下小學課堂教學行為精準識別與改進》這兩個案例，從全國申報的260多個案例中脫穎而出，入選31個全國優(yōu)秀案例名單中。

以AI技術賦能

希沃助力創(chuàng)新教育教學模式

其中，沈陽市鐵西區(qū)教育局《區(qū)域教育升級AI技術的創(chuàng)新應用于實踐》提出，區(qū)域獨特的AI創(chuàng)新應用模式——“PICo”模式，即由精準分析(Precise analysis)實現質量提升(Improve quality)，以課堂觀察(Class observations)為切入點。區(qū)域內的學校將通過AI課堂診斷的網絡互動，打破地域邊界，實現優(yōu)質資源共享。同時實現提質擴優(yōu)，培養(yǎng)高素質名師，推動教師培養(yǎng)機制升級、完善評價方式、構建自主發(fā)展路徑，為教育持續(xù)發(fā)展注入新動力。據悉，該實踐案例是基于希沃課堂智能反饋系統(tǒng)創(chuàng)建的，當前錄播課例總數達到11738節(jié)，實現了AI錄課無感化，數據教研常態(tài)化，智能反饋系統(tǒng)深刻融入了教師的日常教研評過程中，助力教師發(fā)展。

上海市長寧區(qū)適存小學基于希沃課堂智能反饋系統(tǒng)，在案例《智慧學習環(huán)境下小學課堂教學行為精準識別與改進》提及，學校開展了課堂教學行為的精準識別與改進探索。學校關注數字技術對教師數字素養(yǎng)的全面推動，主張數字技術與高質量教育教學深度融合，激發(fā)數字化轉型下教師專業(yè)發(fā)展的自發(fā)性和創(chuàng)新性。以人工智能在教學反饋分析、教師專業(yè)成長支持、教學評估方式優(yōu)化等教學場景的深度應用提高師資水平與教學質量。

創(chuàng)新驅動

希沃助力AI應用落地學校

一直以來，希沃依托在大數據、算法、算力等多個前沿技術領域的研究成果，和數據深度加工能力，系統(tǒng)性地構建教育數字化解決方案。以利用人工智能技術，全方位為教育賦能。

期間，希沃AI已在全國建成14個重點應用示范區(qū)，覆蓋超1000所學校，生成超75000份課堂智能反饋報告*，為廣大教師循證教研、優(yōu)化教學模式提供數據支撐，為教育革新提供新路徑。

2024年，希沃參與編制《教育人工智能大模型數據治理與共享技術標準白皮書》。據悉，該《技術標準白皮書》由教育部教育信息化技術標準委員會暨全國信息技術標準化技術委員會教育技術分技術委員會指導，由華東師范大學牽頭，聯(lián)合上海交通大學、北京郵電大學、國家開放大學以及庫帕思，聯(lián)合多家頭部企業(yè)共同編制完成。

沉淀16載，希沃以技術創(chuàng)新為驅動，不斷突破教育數字化邊界。未來，亦將繼續(xù)深耕教育領域，攜手更多伙伴，共同探索教育高質量發(fā)展的無限可能，為培養(yǎng)新時代人才貢獻希沃力量。

*希沃內部統(tǒng)計

（編輯：daisy）