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校史館的定義

 

  校史館，是學(xué)校歷史陳列館、展覽館或博物館的概稱。

 

  校史館是以陳列學(xué)校發(fā)展歷史、展示學(xué)校辦學(xué)過程和不同時(shí)代學(xué)校面貌的場館；也是學(xué)校傳統(tǒng)與校園文化的集中表現(xiàn)的舞臺，即以一定的平臺和形式，將學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校園文化精粹充分展示的場所。

 

  校史檔案記載了學(xué)校發(fā)展過程中教學(xué)、育人、科研、社會服務(wù)等諸多方面的工作，形成了有價(jià)值的文字、圖表、聲像等。校史則是從校史檔案中提取的精華，是學(xué)校發(fā)展歷程的反映與總結(jié)，是一部生動感人有教育意義的歷史教材。

 

 

  校史館建設(shè)，對構(gòu)建校園文化起著積極作用，它在校園文化建設(shè)中具有教育導(dǎo)向功能，我們應(yīng)充分發(fā)揮校史工作在校園文化建設(shè)中的作用，并加強(qiáng)校史的編研，提供多種形式的校史信息服務(wù)。

 

　　此外，校史館的建設(shè)還有利于對學(xué)生進(jìn)行學(xué)校傳統(tǒng)教育和優(yōu)良校風(fēng)教育，有利于增強(qiáng)校友對母校的認(rèn)同感和凝聚力，有利于吸引更多人關(guān)注高校的建設(shè)和發(fā)展，為高校建設(shè)創(chuàng)造更為有利的條件。

 

 

 

 

 

校史館的作用

 

  展現(xiàn)學(xué)校發(fā)展歷史、展示學(xué)校辦學(xué)歷程和不同時(shí)代學(xué)校面貌的濃縮；是學(xué)校傳統(tǒng)與校園文化集中表現(xiàn)的舞臺；是學(xué)校教育教學(xué)成果的榮譽(yù)展覽室。

 

  校史室更是學(xué)校文化建設(shè)的重要載體，是學(xué)校辦學(xué)思想不斷發(fā)展的源泉，是激勵(lì)師生共同成長的重要土壤，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地。校史室的建設(shè)，有利于促進(jìn)學(xué)校傳承和發(fā) 揚(yáng)優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)，有利于學(xué)校不斷積淀校園特有文化、創(chuàng)新辦學(xué)特色，有利于鼓舞學(xué)校士氣、以不竭的精神動力迎接未來的挑戰(zhàn)。

 

 

 

陳列——校史館是檔案陳列保存的一個(gè)重要平臺

校史館兼有陳列和保護(hù)物品與資料的雙重功能。校史館里保存陳列的物品大都是學(xué)校的圖片和實(shí)物檔案，具有很好的檔案價(jià)值。校史館可以在保存并維護(hù)大學(xué)歷史記錄的同時(shí)進(jìn)行校史資料的資訊服務(wù),促進(jìn)校務(wù)工作。

 

科研——校史館是編研校史的一個(gè)重要機(jī)構(gòu)

校史館不僅僅是陳列校史檔案的地方，也是研究和編研，學(xué)校歷史的機(jī)構(gòu)，具有“存史、育人、溝通、資政”的價(jià)值和功能。對館藏檔案進(jìn)行編研，走一條研究校史的學(xué)習(xí)型路子，使檔案管理“深化”，檔案資料“活化”，為師生們提供學(xué)術(shù)研究所需的校史資料, 并促使校史資源的廣為利用，為拓寬校史館的發(fā)展之路奠定良好基礎(chǔ)。

 

文化功能——校史館是校園文化的一個(gè)重要載體

校史者，即學(xué)校之歷史沿革，記載了一所學(xué)校的創(chuàng)設(shè)、變遷、發(fā)展,是學(xué)校最可寶貴的歷史檔案，是校園文化的溯源和載體，是學(xué)校應(yīng)倍加珍惜、傳承永續(xù)的精神財(cái)富。校園文化可分為基礎(chǔ)設(shè)施文化、自然人文環(huán)境文化等，校史館建設(shè)兼有學(xué)校文化的硬件部分和軟件部分，既看得見、摸得著,又能鐫刻在師生們和校友們的心靈里。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

校史室設(shè)計(jì)構(gòu)思

 

校史室按照“特色鮮明、亮點(diǎn)突出”的原則，承務(wù)本求 實(shí)的理念，力求以樸實(shí)的材料、素雅的色彩和簡約的線條設(shè) 計(jì)，采取“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”相結(jié)合的模式，即在 “傳統(tǒng) 圖片實(shí)物陳列模式”的基礎(chǔ)上， 配文字簡介等形式，借助 展板、展架、文化墻的等載體，充分運(yùn)用空間造型藝術(shù)、平 面設(shè)計(jì)藝術(shù)，將文字、圖片、實(shí)物等資料已最簡明、最快捷 的方式展現(xiàn)出來，既具個(gè)性與現(xiàn)代感，又富美觀大方和凝重 大氣的風(fēng)格，從多種感官給參觀者以大的震撼和欣賞力，也留下深刻的印象。

 

 

融合學(xué)校特色和體育元素，以強(qiáng)烈獨(dú)特的風(fēng)采和 風(fēng)格抓住參觀者的眼球。跳出我校原有的以綠的各種色階為 主要色調(diào)的局限，各展區(qū)墻體主要色系不盡相同，隨著參觀 者的游覽路線，從凝重的灰、黑色調(diào)逐漸轉(zhuǎn)為藍(lán)、綠、綜等 色調(diào)，再逐漸轉(zhuǎn)為黃、紅等色調(diào)，并以原木色為空間點(diǎn)綴主 要色系。 通過文化墻等特色設(shè)計(jì)， 表現(xiàn)體育中學(xué)的育人史料。

 

體現(xiàn)行業(yè)特點(diǎn)和林體精神，以深刻感人的主題和 基調(diào)觸動參觀者的心弦。以“綠葉對根的情意”為主題，通 過根、枝、 葉、 藏四條主線，展現(xiàn)林體的人文環(huán)境。 四、校史室的展示空間 校史室設(shè)在材料信息樓一層，整個(gè)展室分為門廳，主展 廳、多媒體視聽室及輔助設(shè)施，全館面積 1126 平方米。其 中，門廳建筑面積 99 平方米，主展廳建筑面積 819 平方米， 多媒體視聽室建筑面積 79 平方米，輔助設(shè)施（含辦公室、 儲藏室、會客室）建筑面積 129 平方米。校史館展示流程的 組織力求簡明、緊湊。從入口門廳起呈順時(shí)針形成串聯(lián)各展 廳的常規(guī)參觀流線。玻璃體、采光廊、文化墻、雕塑群等活 躍元素構(gòu)成趣味空間。