【中國數(shù)字視聽網(wǎng)訊】技術(shù)所展現(xiàn)的革新力量和突破潛力被越來越多的應(yīng)用到教育領(lǐng)域，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與精神和批判創(chuàng)新意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量和擴(kuò)展課堂感官直覺體驗(yàn)，構(gòu)建教育信息化資源庫和教育均衡發(fā)展，和諧發(fā)展和開放發(fā)展。如今，錄播系統(tǒng)在課堂中的應(yīng)用受到越來越多的關(guān)注。

現(xiàn)我們以國內(nèi)知名錄播廠商奧威亞科技（以下簡稱“AVA”）自主研發(fā)的錄播系統(tǒng)為例來分析其在建設(shè)高效課堂中的作用。

AVA錄播系統(tǒng)架構(gòu)圖

AVA錄播系統(tǒng)簡單而言就是將教學(xué)或會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的視音頻信號(hào)和VGA信號(hào)進(jìn)行同步整合錄制，并生成標(biāo)準(zhǔn)化的流媒體文件(wmv或asf)，可用來同步直播、存儲(chǔ)、后期編輯和點(diǎn)播的一體化設(shè)備。

AVA導(dǎo)播平臺(tái)

常態(tài)化錄制，輕松教學(xué)

AVA錄播系統(tǒng)設(shè)備集成一體化，可省去多余外部接線和信號(hào)的調(diào)試工作，設(shè)備安裝簡單。同時(shí)AVA自創(chuàng)的遠(yuǎn)程導(dǎo)播平臺(tái)和鼠標(biāo)點(diǎn)擊跟蹤技術(shù)，可使操作人員不需親臨教室，只需通過網(wǎng)絡(luò)直接登陸錄播系統(tǒng)后臺(tái)，在遠(yuǎn)程導(dǎo)播平臺(tái)上就可對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)場(chǎng)景進(jìn)行控制。

隨著課堂的深入，課堂教學(xué)的質(zhì)量有了很大提高，老師及學(xué)生們可根據(jù)已錄視頻，反復(fù)觀摩找出其中不中，并可進(jìn)行記錄評(píng)價(jià)。提高學(xué)校的教學(xué)效率和教學(xué)水平。

視頻資源管理，學(xué)習(xí)者為中心

AVA教學(xué)資源管理平臺(tái)

AVA視頻教育資源管理平臺(tái)為每位學(xué)生提供個(gè)人學(xué)習(xí)空間，學(xué)生可根據(jù)自己學(xué)習(xí)風(fēng)格和認(rèn)知水平，訂閱、收藏個(gè)性化資源，支持資源及時(shí)更新。桌面式互動(dòng)可提供師生的視音頻交互，提升感官教學(xué)體驗(yàn)和師生感情感染力，老師和學(xué)生平等對(duì)話討論，學(xué)習(xí)者以主人翁的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，監(jiān)控管理自主學(xué)習(xí)，牢固樹立學(xué)習(xí)者為中心的教育理念。

延伸課堂時(shí)空，促進(jìn)教育和諧

課堂教學(xué)40分鐘不能保證學(xué)生始終全神貫注，認(rèn)真聆聽，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)質(zhì)量也難以保證，受眾范圍也受到教室圍墻的限制。AVA錄播系統(tǒng)打破了教學(xué)課堂的時(shí)空限制，學(xué)習(xí)者可隨時(shí)隨地感觸教學(xué)氛圍，接收教學(xué)知識(shí)，將課堂內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，實(shí)時(shí)視音頻交互，異步文字互動(dòng)留言，師生交流暢通無阻。另外AVA錄播系統(tǒng)基于強(qiáng)大的多媒體技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)擴(kuò)大了教育資源的流動(dòng)范圍，消除城鄉(xiāng)差異，區(qū)域差異，實(shí)現(xiàn)教育資源的公平共享，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

關(guān)于AVA

奧威亞科技（簡稱“AVA”）是全球視音頻采集和傳輸、圖像識(shí)別等領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位的制造商之一。主要產(chǎn)品包括：錄播系統(tǒng)、跟蹤系統(tǒng)、多媒體接線面板等視音頻采集與傳輸設(shè)備。AVA憑著公司雄厚的技術(shù)力量和優(yōu)質(zhì)完善的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，產(chǎn)品遍及世界各地，得到業(yè)界的廣泛認(rèn)可，眾多核心技術(shù)成為業(yè)界的標(biāo)準(zhǔn)。

（編輯：沐棉花）