【數(shù)字視聽網(wǎng)訊】11月5日，希沃杏壇計劃第48期高級研修班暨希沃杏壇計劃三星導(dǎo)師認證活動圓滿結(jié)束，這也是希沃杏壇計劃于2023年舉辦的首場全國三星認證研修班。本次研修班，共21名來自全國各地的教育工作者參與了認證學(xué)習(xí)，他們中有來自一線的骨干教師，有學(xué)校的管理者，還有學(xué)科教研員。

希沃杏壇計劃，是希沃旗下“以師育師”的教師專業(yè)發(fā)展計劃，匯聚對教育始終保持探索的優(yōu)秀教師工作者，并通過信息化的學(xué)科融合培訓(xùn)體系，助力更多教師專業(yè)成長，以創(chuàng)造面向未來的教育。倡導(dǎo)“熱愛、探索、分享、成就”的價值觀，為教師提供科學(xué)、專業(yè)的成長體系，并引領(lǐng)更多教師讓成長發(fā)生。

2022年9月，為應(yīng)對教育數(shù)字化對教師能力提出的新要求，希沃聯(lián)合華南師范大學(xué)未來教育研究中心，全新升級了杏壇計劃，更新內(nèi)容包括了新認證方法、新培養(yǎng)標準、新能力模型、新課程資源、新發(fā)展支持五個方面。

與全新能力模型相對應(yīng)，本次培訓(xùn)活動共分為主題論壇、案例剖析、教法錦囊和實戰(zhàn)演練四個模塊，分別對應(yīng)“杏壇導(dǎo)師八力模型”中的六項能力，即學(xué)習(xí)力、信息力、設(shè)計力、教學(xué)力、協(xié)作力、指導(dǎo)力，“杏壇導(dǎo)師八力模型”相對客觀地反映了數(shù)字時代新教師能力指標。

主題論壇模塊重在提升參訓(xùn)教師的信息力和學(xué)習(xí)力，在主題論壇中，邀請到了重慶高新區(qū)教育事務(wù)中心數(shù)字部主任，智慧教育教研員吳躍進主任為我們帶來《數(shù)字化時代教師的專業(yè)成長與發(fā)展》專題分享，吳主任圍繞“動”字給老師們解析了在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，教研、管理、學(xué)校、教師、課堂和學(xué)習(xí)如何相互協(xié)同配合以構(gòu)建數(shù)字化生態(tài)體系，通過新智慧教育先鋒實踐，促進教育的全局性變革。吳主任的講座結(jié)合一線實踐案例，干貨滿滿讓老師們受益匪淺。

案例剖析模塊重點考察教師的教學(xué)力和學(xué)習(xí)力，主要內(nèi)容包括經(jīng)驗學(xué)習(xí)、課例研討和成果分享三個部分。希沃教師發(fā)展中心林江楠老師和王曦老師帶領(lǐng)參培教師們開展了《數(shù)字化聽評課工作坊》，老師們應(yīng)用希沃信鴿中的“聽評課”功能體驗數(shù)字化評課，感受數(shù)字化聽評課中的便捷性。隨后參培老師們分別從教師的教、學(xué)生的學(xué)、教學(xué)目標的達成以及技術(shù)與學(xué)科融合四個維度對課例進行交流研討，最終輸出學(xué)習(xí)成果與團隊共享。

實戰(zhàn)演練模塊重點考察教師的設(shè)計力和合作力，希沃教師發(fā)展中心郭炳顯老師認為“一個好的開場，講座就成功了50%”。在郭老師的分享中，類似的培訓(xùn)策略和技巧還有很多，例如培訓(xùn)師如何把握編、導(dǎo)、演的三種角色，培訓(xùn)中如何表達等等。在小組的實戰(zhàn)演練中，組內(nèi)成員分別按照講師、評委和學(xué)員的身份進行三輪演練，完成對應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

在教法錦囊模塊，希沃教師發(fā)展中心的程晨老師向?qū)W員們講授了培訓(xùn)設(shè)計的策略和方法，幫助老師們梳理講座設(shè)計的“橫向”和“縱向”思路。參培教師們將理論與實踐相結(jié)合，在這一模塊中小組合作設(shè)計了與一線教學(xué)實踐相關(guān)的講座課件，并依次進行了小組分享。這這個環(huán)節(jié)中參培教師們通過示例講解、親身實踐和成果分享獲得設(shè)計力與協(xié)作力的提升。

最后，結(jié)合每位學(xué)員的申請資料、個人發(fā)言及小組學(xué)習(xí)的綜合評分，21名教師全部順利完成杏壇計劃的研修。

自2018年5月舉辦第一場杏壇計劃高級研修班，希沃杏壇計劃已經(jīng)步入第五年。到目前為止，有超過20萬教師工作者匯集在這一平臺，其中包括1100多名杏壇三星導(dǎo)師、100多名四星導(dǎo)師和6名五星導(dǎo)師，他們已成為我國教育現(xiàn)代化建設(shè)中的一線骨干力量。隨著強師計劃的扎實推進，杏壇計劃也將持續(xù)進化，助力更多教師專業(yè)成長，以攜手創(chuàng)造面向未來的教育。

（編輯：daisy）